27 May, 2017
Home / Ελλαδα (Page 512)

Ποτε καταβάλλεται το επίδομα ενοικίου

Ο υπουργός Εργασίας Γιώργος Κατρούγκαλος με απόφαση που υπέγραψε ενέκρινε τη μεταφορά πίστωσης ύψους 3.064.331,15 €  ως δέκατη τρίτη δόση

προκειμένου να προχωρήσει στην καταβολή της ΙΓ δόσης του επιδόματος ενοικίου στους δικαιούχους, το σύνολο των οποίων ανέρχεται στις 21.181, στο πλαίσιο του Προγράμματος για την «Αντιμετώπιση της Ανθρωπιστικής Κρίσης».

Η πίστωση στους δικαιούχους θα γίνει στις 14/9/2016.

Ποτε καταβάλλεται το επίδομα ενοικίου

Σύμφωνα με την ανακοίνωση του Υπουργείου οικονομικών οι ληξιπρόθεσμες υποχρεώσεις τον Ιούλιο μειώθηκαν στα 6,890 δισ. ευρώ έναντι 7,241 δισ. τον Ιούνιο. Ειδικότερα οι ληξιπρόθεσμες υποχρεώσεις…
της γενικής κυβέρνησης διαμορφώθηκαν τον Ιούλιο στα 5,534 δισ. συγκριτικά με 5,930 δισ. τον Ιούνιο.
Οι εκκρεμείς επιστροφές φόρων ανήλθαν στα 1,356 δισ., ενώ τον Ιούνιο διαμορφώθηκαν στα 1,311 δισ.
Τις περισσότερες ληξιπρόθεσμες οφειλές είχαν οι Οργανισμοί Κοινωνικής Ασφάλισης Αυτοδιοίκησης (3,028 δισ.), ενώ ακολουθούν τα νοσοκομεία με 1,119 δισ. Τα «φέσια» της τοπικής αυτοδιοίκησης ανήλθαν στα 371 εκατ. ευρώ τον Ιούλιο.
Από τις εκκρεμείς επιστροφές φόρων τα 1,031 δισ. αφορούν άμεσους φόρους, ενώ τα 160 εκατ. έμμεσους. Τα μη φορολογικά έσοδα ανήλθαν στα 163 εκατ. ενώ τον Ιούνιο είχαν διαμορφωθεί στα 150 εκατ. ευρώ.ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΛΗΞΙΠΡΟΘΕΣΜΩΝ ΟΦΕΙΛΩΝ ΕΠΕΙΔΗ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΞΕΚΙΝΗΣΕ ΝΑ ΠΛΗΡΩΝΕΙ ΤΑ ΧΡΕΗ ΤΟΥ ΣΕ ΙΔΙΩΤΕΣ

Κυκλοφοριακές ρυθμίσεις από σήμερα στο κέντρο της Θεσσαλονίκης - Που απαγορεύεται η στάθμευση

Από σήμερα ξεκινούν οι κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στο κέντρο της Θεσσαλονίκης εν όψει της ΔΕΘ.

 

Από την 06.00΄ ώρα της Παρασκευής (09-09-2016) μέχρι και την 06.00΄ ώρα της Δευτέρας (12-09-2016) δεν θα επιτρέπεται η στάση-στάθμευση όλων των οχημάτων, στις παρακάτω οδούς του κέντρου της πόλης:

  • Αγγελάκη, σε όλο το μήκος της.

  • Λ. Στρατού, από Καυτανζόγλου μέχρι Πλατεία Χ.Α.Ν.Θ.

  • Γ΄ Σεπτεμβρίου, από Μ. Αλεξάνδρου μέχρι Αγ. Δημητρίου.

  • Εθν. Αμύνης, από Αγίου Δημητρίου μέχρι Πλατεία Λευκού Πύργου.

  • Αγ.Δημητρίου, από Πλατεία Ευαγγελίστριας μέχρι Γ΄ Σεπτεμβρίου και από Προξένων μέχρι Στεφάνου Δραγούμη.

  • Γ. Λαμπράκη, από Εγνατία μέχρι Γ΄Σεπτεμβρίου.

  • Αρμενοπούλου, από Μελενίκου μέχρι Εθν. Αμύνης.

  • Ν. Γερμανού, από Πλατεία Λευκού Πύργου μέχρι Πλατεία Χ.Α.Ν.Θ.

  • Μ. Ανδρόνικου, από Πλατεία Ηλεκτρικής Εταιρείας μέχρι Πλατεία Χ.Α.Ν.Θ.

  • Αγίας Τριάδος, από Μ.Αλεξάνδρου μέχρι Β.Γεωργίου.

  • Ν.Ζέρβα, καθ΄όλο το μήκος αυτής.

  • Γκύζη, καθ΄όλο το μήκος αυτής.

  • Λύτρα, καθ΄όλο το μήκος αυτής.

  • Καυτανζόγλου, από Εγνατία μέχρι Λ.Στρατού.

Από την 06.00΄ ώρα της Παρασκευής (09-09-2016) μέχρι και την 06.00΄ ώρα της Κυριακής (11-09-2016) δεν θα επιτρέπεται η στάση-στάθμευση όλων των οχημάτων, στις παρακάτω οδούς του κέντρου της πόλης:

  • Π.Μελά, από Μακένζυ Κιγκ μέχρι Τσιμισκή.

  • Βενιζέλου, από Εγνατία μέχρι Λ.Νίκης.

Επιπλέον, το Σάββατο (10-09-2016), από ώρα 14.00΄ σταδιακά, ανάλογα με την εξέλιξη των εκδηλώσεων και μέχρι την ολοκλήρωση αυτών, δεν θα επιτρέπεται η κυκλοφορία σε οδούς της Θεσσαλονίκης. 

 

Κυκλοφοριακές ρυθμίσεις από σήμερα στο κέντρο της Θεσσαλονίκης – Που απαγορεύεται η στάθμευση

Ο επιθετικός της Ατλέτικο Μαδρίτης Φερνάντο Τόρες αποφάσισε να «ντύσει» ολόκληρο το αριστερό του χέρι με ένα εντυπωσιακό τατουάζ…
Ακόμη ένας ποδοσφαιριστής αποφάσισε να… περάσει ατελείωτες ώρες μέσα σε ένα μαγαζί με τατουάζ, αλλά το αποτέλεσμα τον δικαίωσε!
Ο λόγος φυσικά για τον επιθετικό της Ατλέτικο Μαδρίτης Φερνάντο Τόρες.
Ο «El Nino» μπορεί να χρειάστηκε για αρκετές εβδομάδες να επισκέπτεται τον tattoo artist του, αλλά κατάφερε να του κάνει ένα εντυπωσιακό τατουάζ μανίκι σε όλο το αριστερό του χέρι.
Έτσι κάπως θα τον θαυμάζουμε λοιπόν τη νέα σεζόν:

ΤΟ ΝΕΟ ΑΠΙΘΑΝΟ ΤΑΤΟΥΑΖ-ΜΑΝΙΚΙ ΤΟΥ ΦΕΡΝΑΝΤΟ ΤΟΡΕΣ!

Τα τρία νέα κρούσματα προέρχονται από το κέντρο φιλοξενίας προσφύγων και μεταναστών της Νέας Καβάλας, στο οποίο εργάζεται και ο Έλληνας που προσβλήθηκε…
Ένα ανήλικο παιδί έξι ετών εξακολουθεί να νοσηλεύεται στην παιδιατρική κλινική του Γενικού Νοσοκομείου Κιλκίς, ενώ τα άλλα δυο άτομα νοσηλεύθηκαν στην παιδιατρική και παθολογική κλινική αντίστοιχα και πήραν εξιτήριο χθες.

Την ίδια στιγμή, θετικοί στην εξέταση Mantoux (μαντού) που γίνεται για τη διάγνωση φυματίωσης βρέθηκαν περίπου 15 εργαζόμενοι σε νοσοκομείο της Θεσσαλονίκης, όπως είπε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο εκτελεστικός γραμματέας της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Εργαζομένων Δημοσίων Νοσοκομείων (ΠΟΕΔΗΝ), Πέτρος Κετικίδης.

Ο κ. Κετικίδης έκανε γνωστό ότι, σύμφωνα με πληροφορίες, η πλειονότητα των εργαζομένων που παρουσίασαν θετική δερμοαντίδραση στο τεστ για φυματίωση απασχολούνται σε συγκεκριμένη κλινική μεγάλου νοσοκομείου της Θεσσαλονίκης, το όνομα του οποίου όμως αρνήθηκε να αποκαλύψει για ευνόητους λόγους.

«Στον ανιχνευτικό έλεγχο που τους έγινε βρέθηκαν θετικοί στο μικρόβιο της φυματίωσης, πιθανόν να πρόκειται και για ηπατίτιδα», είπε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο κ. Κετικίδης, διευκρινίζοντας, ωστόσο, ότι δεν είναι σίγουρο ότι οι εργαζόμενοι προσβλήθηκαν πρόσφατα από τη νόσο. «Μπορεί κάποιοι να είχαν αντισώματα από παλιά. Το θέμα όμως είναι ότι νοσούν», ανέφερε χαρακτηριστικά και τόνισε ότι το μυκοβακτηρίδιο της φυματίωσης μπορεί να αντιμετωπιστεί με κατάλληλη θεραπεία, αρκεί να διαγνωστεί έγκαιρα.

ΕΛΛΗΝΑΣ ΕΡΓΑΤΗΣ ΠΡΟΣΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΗΠΑΤΙΤΙΔΑ Α ΣΕ ΚΑΤΑΥΛΙΣΜΟ

Χάθηκαν 16.500 θέσεις εργασίας στο ζενίθ της τουριστικής περιόδου

Μαύρα μαντάτα φέρνει η ΕΡΓΑΝΗ – Αν τον Αύγουστο, στην κορύφωση της τουριστικής κίνησης και τις εποχικής απασχόλησης, υπάρχει αρνητικό ισοζύγιο τι θα γίνει τους επόμενους μήνες; 

Αρνητικό ισοζύγιο προσλήψεων – απολύσεων κατά 16.500 θέσεις εργασίας κατέγραψε το σύστημα Εργάνη το μήνα Αύγουστο. Σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του dikaiologitika.gr, είναι ο πρώτος μήνας μετά τον Ιανουάριο του τρέχοντος έτουςπου διαπιστώνεται ότι οι απολύσεις είναι περισσότερες από τις προσλήψεις. Αρνητικό ισοζύγιο είχε προκύψει και τον περσινό Αύγουστο, αλλά κατά μόλις 441 θέσεις εργασίας. Αν συνυπολογιστεί ότι ο Αύγουστος του 2015, ήταν ο δεύτερος μήνας επιβολής των capitalcontrols, είναι προφανές ότι το περσινό αρνητικό ισοζύγιο, ήταν μάλλον φυσιολογικό και εν πολλοίς, αναμενόμενο. Αντίθετα, φέτος, με τις προσλήψεις να κινούνται διαρκώς σε υψηλότερα επίπεδα από τις απολύσεις, επί επτά συνεχείς μήνες, αποτελεί σημαντικό «καμπανάκι» το αρνητικό ισοζύγιο εν μέσω καλοκαιριού. Εάν δεν ανατραπεί η κατάσταση, τότε μόλις λήξει η θερινή τουριστική περίοδος και ολοκληρωθεί η εποχική απασχόληση, είναι πιθανό να προκύψουν ακόμα χειρότερα αποτελέσματα (τον Οκτώβριο ή τον Νοέμβριο 2016), με ό,τι αυτό συνεπάγεται για ενδεχόμενη νέα αύξηση της, ήδη πολύ υψηλής, ανεργίας. Είναι χαρακτηριστικό ότι, διατηρούνται σε υψηλά επίπεδα, στα όρια του 50% και οι ευέλικτες μορφές εργασίας (μερική απασχόληση, εκ περιτροπής εργασία), γεγονός που δείχνει ότι ακόμα και οι προσλήψεις που προέκυψαν τον Αύγουστο, είχαν το μειονέκτημα των πολύ χαμηλών αποδοχών. Σε κάθε περίπτωση, οι ροές μισθωτής απασχόλησης στο οκτάμηνο Ιανουαρίου – Αυγούστου διατηρούνται σε θετικά επίπεδα καθώς κινούνται στα όρια των 237.000 θέσεων εργασίας. Το γεγονός, όμως, ότι οι μισές από αυτές τις θέσεις είναι μερικής απασχόλησης ή εκ περιτροπής εργασίας, αποτελεί σοβαρό εμπόδιο για να περιοριστεί στην πράξη η ανεργία, να αυξηθούν οι μισθοί και να επιστρέψει η ελληνική οικονομία σε ρυθμούς ανάπτυξης. Πάντως, η πορεία της αγοράς εργασίας, παρά το θετικό πρόσημο των προηγούμενων μηνών, είχε φθίνουσα κατεύθυνση, γεγονός που φωτογράφιζε το αρνητικό ισοζύγιο που προέκυψε τον Αύγουστο. Από τα στοιχεία του συστήματος Εργάνη προκύπτει ότι η κορύφωση της θετικής πορείας του ισοζυγίου προσλήψεων – απολύσεων καταγράφηκε τον Απρίλιο (90.632 θέσεις εργασίας). Ακολούθησε η μείωση που συντελέστηκε διαδοχικά τον Μάιο (76.591 θέσεις εργασίας), τον Ιούνιο (33.608 θέσεις εργασίας) και τον Ιούλιο (19.281 θέσεις εργασίας). Άρα η τάση έδειχνε από τις αρχές του καλοκαιριού ότι σύντομα θα προέκυπτε αρνητικό πρόσημο, κάτι που συνέβη στα αποτελέσματα του Αυγούστου. www.dikaiologitika.gr

Χάθηκαν 16.500 θέσεις εργασίας στο ζενίθ της τουριστικής περιόδου

Είναι δείγμα τυφλής πολεμικής, προπαγανδιστικής ένδειας, αλλά και απόγνωσης να υποκρίνονται διάφοροι ότι η «Αυγή» «παρανομεί» – Την υποκρισία, την εκμετάλλευση και την αδιαφάνεια…
γνωρίζουν καλά οι επί δεκαετίες «πρωταθλητές» πού να τη «βρουν», αναφέρει η Αυγή σε κύριο άρθρο της με αφορμή την επίθεση που δέχεται για τα δάνεια και τους μετόχους της.
«Σε μια απέλπιδα, ακραία προπαγανδιστική απόπειρα κατά της «Αυγής» συνεχίζουν να καταφεύγουν διάφοροι πολιτικοί εκπρόσωποι, πρωτοστατούντων φυσικά της Ν.Δ. και των «ακολούθων» της (και) σε ορισμένα ΜΜΕ επαναλαμβάνοντας ψέματα, ακροβασίες και «κατασκευές».
Όλοι μας κρινόμαστε καθημερινά σε κάθε πεδίο, πρωτίστως ενώπιον των συμπολιτών μας, των αναγνωστών, και τα ψέματα έχουν φθηνή «επιβίωση», έστω και στην ισχυρά καλλιεργούμενη ψευδολογία», υπογραμμίζεται .
Για τα δάνεια της εφημερίδας επισημαίνεται πως «όχι, δεν είμαστε όλοι ίδιοι, όπως «λέγε – λέγε» πάνε ορισμένοι να «ψήσουν» τους όχι καλά ενημερωμένους. Όταν κάποιοι πνίγηκαν στα θαλασσοδάνεια κατ’ επανάληψη και χωρίς καμία αιδώ, τώρα ορισμένοι προσπαθούν επί ματαίω να «ταυτίσουν» το δάνειο της «Α» το… 2009 (μήνες πριν ακόμη και από τις πρόωρες εκλογές του Σεπτεμβρίου 2009) με «τριγωνική» διαπλοκή γιατί, άκουσον – άκουσον, δεν «γνώριζαν» ότι, εξ αρχής που ιδρύθηκε η πολυμετοχική εταιρεία της, έχει ισχυρό μέτοχο τον ΣΥΡΙΖΑ (τότε Συνασπισμό). Δάνειο που συνεχίζει να εξυπηρετεί η «Αυγή» κανονικά και συνεχώς, ενώ η εξασφάλισή του στηριζόταν και στηρίζεται στη δέσμευση τμήματος της κυκλοφορίας της (που οι άσπονδοι φίλοι, αντίπαλοι «εκμηδενίζουν», ενώ, παρ’ ότι μικρή, είναι επαρκής για την καταβολή της μηνιαίας δόσης αποπληρωμής.
Να προσθέσουμε ακόμη ότι τόσο το 2009 όσο και διαχρονικά μέχρι σήμερα το ευρύτερο Δημόσιο χρωστάει στην «Α» ποσά που υπερβαίνουν το 1,4 εκατομμύριο ευρώ. Αν κάποιοι θεωρούν «πατρωνεία» την παρουσία του ισχυρού μετόχου μας, προφανώς αγνοούν ή θέλουν να ξεχνούν ότι η συμμετοχή του δεν είναι παρουσία «αφεντικού» – κερδοσκόπου, αλλά στήριξης. Στήριξης που θα ήταν αδύνατη χωρίς τον πολύτιμο οβολό βουλευτών, στελεχών, οργανώσεων, πολλών χιλιάδων μελών, υποστηρικτών του ΣΥΡΙΖΑ, και όχι μόνον».
«Είναι δείγμα τυφλής πολεμικής, προπαγανδιστικής ένδειας, αλλά και απόγνωσης να υποκρίνονται διάφοροι ότι η «Αυγή» «παρανομεί» (!) έχοντας πάντα διαφανώς και δημοσίως παρουσιάσει το μετοχολόγιό της με πάνω από 2.500 «μικρούς» και «μεσαίους» μετόχους, με τον ΣΥΡΙΖΑ στο 40%, που προφανώς για κάποιους «κινδυνεύουν» από μια μετοχική συμμετοχή της τάξης του 2,5%…» συνεχίζει το άρθρο.
«Τέλος, όσον αφορά τον Νόμο 3310/2005 που αναφέρει εμμονικά ο κ. Τζαβάρας, σας θυμίζουμε απλώς τον τίτλο του νόμου: «Μέτρα για τη διασφάλιση της διαφάνειας και την ανατροπή καταστρατηγήσεων κατά τη διαδικασία σύναψης δημοσίων συμβάσεων»! Γράμματα γνωρίζουμε. Την υποκρισία, την εκμετάλλευση και την αδιαφάνεια γνωρίζουν καλά οι επί δεκαετίες «πρωταθλητές» πού να τη «βρουν».
Όχι, δεν είμαστε ίδιοι, διότι η «Αυγή», οι μέτοχοί της, οι εργαζόμενοί της, οι φίλοι της δεν φοβούνται όσους όψιμα την «ανακαλύπτουν»… καταλήγει τα ο άρθρο της ΑυγήςΗ "ΑΥΓΗ" ΑΠΑΝΤΑ ΣΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ OFFSHORE

Η γειτόνισσα έσωσε το σπίτι του γιου της Θεανώς Φωτίου

Θύμα διάρρηξης παραλίγο να πέσει ο γιος της Θεανώς Φωτίου, ωστόσο σώθηκε την τελευταία στιγμή από την παρέμβαση της γειτόνισσάς του. 

 

Οι ληστές σκαρφάλωσαν στο μπαλκόνι της διώροφης μονοκατοικίας της, κάτω από το Αττικό Άλσος στους Αμπελοκήπους.

 

Όταν οι δύο δράστες πήδηξαν στον κήπο και αναρριχήθηκαν στο χαμηλό μπαλκόνι, αλλά ευτυχώς έγιναν αντιληπτοί από τη γειτόνισσα της κ. Φωτίου, που έβαλε τις φωνές και ανάγκασε τους επίδοξους διαρρήκτες σε… άτακτη υποχώρηση.

 «Τους είδα να φορούν σορτσάκια και να πη-δούν στο μπαλκόνι. Τους ρώτησα «τι κάνετε εκεί;» και μου απάντησαν «χάσαμε ένα γατάκι και το ψάχνουμε». Τότε διέκρινα πως στα χέρια τους και οι δύο φορούσαν γάντια και έτσι άρχισα τις φωνές. Αυτοί έγιναν λαγοί και όπου φύγει, φύγει…» τόνισε στην Freddo η γειτόνισσα.

 

Η γειτόνισσα έσωσε το σπίτι του γιου της Θεανώς Φωτίου

Στοιχεία που δεν φαντάζεστε μα θα ανεβάσουν τη λίμπιντο στα ύψη

Μόνο εύκολο και απλό δεν είναι το παιχνίδι του σέξ. Τουλάχιστον όχι τόσο απλό όσο αρκετοί θα θεωρούσατε. Πολλοί, και κυρίως διαφορετικοί μεταξύ τους, είναι οι παράγοντες που παίζουν σημαντικό ρόλο ώστε οι ορμόνες μα και το κορμί μιας γυναίκας να θέλουν να κάνει σεξ.

Υπάρχουν βέβαια ορισμένες λύσεις που δεν είχατε ποτέ φανταστεί και μπορούν ενδεχομένως να σας βοηθήσουν όχι απλά να αποκτήσετε την σωστή διάθεση, αλλά να τελειοποιήσετε τις επιδόσεις σας.

1. Αύξηση στη δουλειά

Σύμφωνα με ερευνα που πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα, οι άνθρωποι που βγάζουν 5% περισσότερα χρήματα το μήνα από τους άλλους κάνουν τέσσερις ή και περισσότερες φορές την εβδομάδα σεξ.

2. Λούνα παρκ κι extreme sports

Η αδρεναλίνη ενεργοποιεί στον οργανισμό μηχανισμούς παρόμοιους με αυτούς που πυροδοτούνται κατά τη διάρκεια του σεξ. Έτσι, κάνουντας κάποιο extreme sport, το νευρικό σύστημα και η καρδιά θα δώσει σήμα για πιο επικίνδυνα παιχνίδια στην κρεβατοκάμαρα.

3. Μη βάλετε την κολόνια σας

Στις γυναίκες αρέσει ο σύντροφός τους να μυρίζει βενζίνη, μπογιά, μελάνι εκτυπωτή ή δερμάτινο υλικό. Έτσι τουλάχιστον υποστηρίζει νέα βρετανική έρευνα. Αντίθετα, οι άντρες βρίσκουν τις γυναίκες πιο ελκυστικές όταν μυρίζουν κραγιόν, baby lotion ή… ψητό φαγητό. 

4. Πιείτε κόκκινο κρασί

Εκτός από το να φοράτε κόκκινα που γενικώς αρέσουν, πρέπει και να πίνειτε κόκκινο κρασί αφού εκτινάσσει τη λίμπιντο στα ύψη. Σύμφωνα με μια έρευνα του Journal of Sexual Medicine, οι γυναίκες που πίνουν κόκκινο κρασί έχουν περισσότερο αυξημένη διάθεση για σεξ σε σύγκριση με εκείνες που προτιμούν οποιοδήποτε άλλο αλκοολούχο.

5. Ιδρώστε τη φανέλα

Αηδιαστικό μεν, αληθινό δε. Όπως αναφέρει μια έρευνα από το Journal of Neuroscience, οι γυναίκες τρελαίνονται να μυρίζουν τον ιδρώτα του συντρόφου τους. Η μυρωδιά αυτή αυξάνει τα επίπεδα κορτιζόλης, δηλαδή της ορμόνη του στρες, σε μια γυναίκα.

Στοιχεία που δεν φαντάζεστε μα θα ανεβάσουν τη λίμπιντο στα ύψη

Η αλλαγή του πλαισίου λειτουργίας, που θα γίνει με την έκδοση Προεδρικού Διατάγματος, αφορά τόσο στο εκπαιδευτικό κομμάτι όσο και τον τρόπο διεξαγωγής των…
εξετάσεων, οι οποίες περιορίζονται πλέον σε τέσσερα μαθήματα. Ειδικότερα, οι αλλαγές που ανακοινώθηκαν αφορούν στα εξής:
Εξετάσεις σε 4 μαθήματα

Τα μαθήματα στο γυμνάσιο επεκτείνονται έως τις 31 Μαΐου. Αυτό διευκολύνεται από τον περιορισμό των εξετάσεων στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Τα γνωστικά αντικείμενα στα οποία οι μαθητές/τριες θα εξετάζονται γραπτώς στο τέλος του έτους περιορίζονται σε τέσσερα  για όλες τις τάξεις (από δώδεκα που όριζε το προηγούμενο Προεδρικό Διάταγμα για τη Α΄, δεκατρία για τη Β΄ και δεκατέσσερα για τη Γ΄ τάξη).

Αυτά είναι: α) η Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (κοινή εξέταση των δύο κλάδων, της Γλωσσικής Διδασκαλίας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας), β) Μαθηματικά, γ) Φυσική, δ) Ιστορία.

Τετράμηνα αντί τριμήνων

Η μετατόπιση της εστίασης του γυμνασίου από την εξεταστική διαδικασία στην ουσιαστική μαθησιακή διαδικασία προωθείται και από ένα ακόμη μέτρο, τον χωρισμό του διδακτικού χρόνου σε τετράμηνα αντί σε τρίμηνα. Με το προηγούμενο καθεστώς το σχολείο βρισκόταν σε εξεταστικό πυρετό από τα μέσα Οκτωβρίου μέχρι το τέλος Νοεμβρίου και μετά ξανά από τα μέσα Ιανουαρίου έως τα τέλη Φεβρουαρίου.

Οι μαθητές/τριες έπρεπε να πιεστούν για να προετοιμαστούν σε 2 ή 3 ωριαία διαγωνίσματα την εβδομάδα, με αποτέλεσμα να επικεντρώνουν εκεί την προσπάθειά τους και να παραμελούν τη μελέτη και τις εργασίες των υπόλοιπων μαθημάτων της εβδομάδας αλλά και να παρουσιάζουν διασπασμένη προσοχή κατά τη διάρκεια των διδακτικών ωρών που προηγούνταν κάθε διαγωνίσματος. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί, ιδίως των μονόωρων μαθημάτων, αναγκάζονταν να καταφεύγουν και σε συμπληρωματικά τεστ, επειδή δεν προλάβαιναν να αποκτήσουν καθαρή εικόνα για τη συμμετοχή κάθε μαθητή/τριας στη μαθησιακή διαδικασία στην τάξη, ούτε καν να τους γνωρίσουν όλους/ες με το όνομά τους.

Με τον χωρισμό σε τετράμηνα επέρχονται οι εξής αλλαγές στην προηγούμενη εικόνα: Αφενός τα υποχρεωτικά διαγωνίσματα κάθε τετραμήνου μπορούν να διενεργηθούν με μεγαλύτερη άνεση, ένα ή δύο σε κάθε βδομάδα, αφού το χρήσιμο χρονικό διάστημα διπλασιάζεται (τουλάχιστον από τα μέσα Οκτωβρίου έως 20 Ιανουαρίου και από τέλη Ιανουαρίου έως 31 Μαϊου).

Αφετέρου οι εκπαιδευτικοί θα έχουν περισσότερο χρόνο στη διάθεσή τους, ιδίως στο 1ο τετράμηνο, ώστε να γνωρίσουν καλά τους/τις μαθητές/τριες και να σχηματίσουν εμπεριστατωμένη γνώμη σχετικά με την επίδοσή τους, αξιοποιώντας πολλαπλούς τρόπους αξιολόγησης, χωρίς να χρειάζεται να καταφεύγουν σε τόσα γραπτά τεστ. Επίσης, στο 2ο τετράμηνο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επιλέξουν αντί ωριαίου διαγωνίσματος την ανάθεση μιας συνθετικής-δημιουργικής εργασίας. Σχεδιάζεται δε επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των εργασιών στη διαδικασία μάθησης και αξιολόγησης.

Ενισχυτική διδασκαλία

Παράλληλα, η ενισχυτική εκπαίδευση στο γυμνάσιο επεκτείνεται και μετά τη λήξη του έτους με το εξής μέτρο: Σε όσους/ες μαθητές/τριες δεν προαχθούν σε κάποιο μάθημα ή κάποια μαθήματα, το σχολείο θα τους προσφέρει εντατικά μαθήματα το δεύτερο δεκαήμερο του Ιουνίου και στη συνέχεια θα εξετάζονται σε επαναληπτική εξέταση κατά το τρίτο δεκαήμερο του Ιουνίου. Στόχος είναι το σχολείο να υποστηρίζει τους/τις μαθητές/τριες που δεν επέτυχαν τα προσδοκώμενα αποτελέσματα και να μην τους/τις υποχρεώνει είτε να καταφύγουν σε βοήθεια επί πληρωμή είτε -αν δεν έχουν τέτοια δυνατότητα- να τα βγάλουν πέρα μόνοι/ες τους για να εξετασθούν τον Σεπτέμβριο. Αυτό το μέτρο είναι ταυτόχρονα μέτρο παιδαγωγικής και κοινωνικής πολιτικής, καθώς η σχολική αποτυχία είναι φαινόμενο που εμφανίζεται συχνότερα σε κοινωνικά στρώματα οικονομικά ασθενέστερα, που βέβαια δεν μπορούν να προσφέρουν στα παιδιά εξωσχολικά μαθήματα προετοιμασίας για τις επαναληπτικές εξετάσεις.

Πειραματικά σχολεία

Σε πειραματικά και σε άλλα σχολεία αντιπροσωπευτικά των διαφόρων περιοχών και τύπων σχολείων της υποχρεωτικής εκπαίδευσης θα εφαρμοστεί πιλοτικά η περιγραφική αξιολόγηση, η οποία προσφέρει ουσιαστική ανατροφοδότηση στους/στις μαθητές/τριες και μπορεί να βελτιώσει πραγματικά τη διαδικασία μάθησης. Διευκρινίζεται ότι η περιγραφική αξιολόγηση θα συνοδεύει σε αυτά τα σχολεία την αριθμητική αξιολόγηση.

Περιεχόμενο σπουδών

Όσον αφορά το περιεχόμενο σπουδών, για όλα τα γνωστικά αντικείμενα γυμνασίου και λυκείου δημιουργήθηκαν στο ΙΕΠ επιτροπές στις οποίες συμμετείχαν, εκτός από στελέχη του ΙΕΠ, σχολικοί σύμβουλοι και έμπειροι εκπαιδευτικοί που ανταποκρίθηκαν σε σχετική πρόσκληση και επιλέχθηκαν για το έργο του εξορθολογισμού της ύλης.

Οι επιτροπές εξορθολογισμού εργάστηκαν λαμβάνοντας υπόψη:

α) τα ωρολόγια προγράμματα που θα ισχύσουν την επόμενη σχολική χρονιά,

β) τα δεδομένα σχολικά βιβλία και

γ) την ανάγκη συμβατότητας με τις γνώσεις των προηγούμενων και των επόμενων τάξεων.

Οι επιτροπές επιδίωξαν τους παρακάτω στόχους:

    Η διδακτέα ύλη να είναι αντίστοιχη των δυνατοτήτων των μαθητών/τριών κάθε ηλικίας, δηλαδή συμβατή με τη μαθησιακή ετοιμότητά τους (κατανοησιμότητα) αλλά και να ακουμπά στα μαθησιακά ενδιαφέροντα των μαθητών/τριών αυτής της γενιάς, να κινεί την περιέργειά τους.
    Η ολοκλήρωση της διδακτέας ύλης κάθε μαθήματος να είναι εφικτή εντός των ωρών που διατίθενται για το συγκεκριμένο μάθημα, έτσι ώστε να είναι δυνατή η πραγματοποίηση ανακεφαλαιωτικών και δημιουργικών δραστηριοτήτων.
    Η έκταση της διδακτέας ύλης και η ποσότητα των πληροφοριών να περιορισθεί, ώστε να εξασφαλισθεί άνεση χρόνου για ενεργητική μάθηση, για μαθητοκεντρικό σχεδιασμό της διδασκαλίας (διερευνητική μάθηση, ομαδοσυνεργατική μέθοδος, μέθοδος επίλυση προβλήματος…) και να περιοριστεί η μετωπική διδασκαλία, προκειμένου όλοι/ες οι μαθητές/τριες να οικοδομήσουν επιτυχώς τη νέα γνώση.
    Η διδακτέα ύλη να συνοδευτεί από προτάσεις για δραστηριότητες και project καθώς και πηγές συμπληρωματικού διδακτικού υλικού που μπορούν να υποστηρίξουν τη διερευνητική μάθηση.
    Η διδακτέα ύλη να επικεντρώνεται στα σημαντικά τμήματα/έννοιες και να επιδιώκεται εμβάθυνση σε αυτά (με την αφιέρωση επαρκούς χρόνου).
    Να προσεγγισθούν συνοπτικά ή να τεθούν εκτός διδακτέας ύλης στοιχεία που αποτελούν λεπτομέρειες, ή στοιχεία που είναι «άκαιρα» σε κάποια τάξη.
    Να περιοριστούν θεματικές επαναλήψεις εντός του ίδιου γνωστικού αντικειμένου από τάξη σε τάξη ή από κεφάλαιο σε κεφάλαιο.
Πέρα από τις γραπτές αναλυτικές οδηγίες διαχείρισης της διδακτέας ύλης ανά γνωστικό αντικείμενο, οι οποίες θα σταλούν άμεσα στα σχολεία, εντός του Σεπτεμβρίου προγραμματίζεται ενημέρωση των σχολικών συμβούλων όλων των ειδικοτήτων σχετικά με τον εξορθολογισμό της ύλης αλλά και τις άλλες αλλαγές που προαναφέρθηκαν. Οι σχολικοί σύμβουλοι θα κληθούν στη συνέχεια να ενημερώσουν και να υποστηρίξουν τους εκπαιδευτικούς στην εφαρμογή της πρότασης εξορθολογισμού. Ήδη έχει πραγματοποιηθεί ενημέρωση των σχ. συμβούλων ξένων γλωσσών και έπονται και οι άλλες ειδικότητες.

Πρόγραμμα

Το πρόγραμμα του γυμνασίου έχει ελαφρυνθεί κατά τρεις ώρες, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν, ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών/τριών για προγράμματα πολιτιστικά, περιβαλλοντικά, αγωγής υγείας και σταδιοδρομίας, ενισχυτική διδασκαλία ή ομίλους ενδιαφερόντων. Με σχετική εγκύκλιο θα διευκρινισθεί με ποιον τρόπο θα αποφασίζεται η αξιοποίηση του διαθέσιμου τρίωρου για τις δράσεις που προαναφέρθηκαν. Επίσης αυτό το τρίωρο μπορεί να αξιοποιηθεί για συνεδριάσεις του συλλόγου των εκπαιδευτικών, για συνεργασίες μεταξύ των εκπαιδευτικών της ίδιας ειδικότητας ή του ίδιου τμήματος για τον σχεδιασμό κοινών δράσεων ή τη συζήτηση επί παιδαγωγικών/διδακτικών προβλημάτων, κ.τ.λ.

Βιωματικές Δράσεις

Οι λεγόμενες Βιωματικές Δράσεις και οι Συνθετικές Εργασίες, που εντάχθηκαν πριν τρία χρόνια ως διακριτά γνωστικά αντικείμενα στο ωρολόγιο πρόγραμμα, τώρα εντάσσονται ως τρόπος εργασίας, ως μέθοδος, στο πλαίσιο συγκεκριμένων γνωστικών αντικειμένων. Ειδικότερα:

α) Οι βιωματικές δραστηριότητες που προβλέπονταν στη «Σχολική και Κοινωνική ζωή», με στόχο την εξοικείωση των μαθητών/τριών με το νέο τους σχολείο και τους νέους/ες συμμαθητές/τριες, εντάσσονται στη Γλωσσική Διδασκαλία της Α΄ τάξης, καθώς οι δύο πρώτες ενότητες του σχετικού σχολικού βιβλίου στοχεύουν στη γνωριμία των μαθητών/τριών με το νέο τους σχολείο. Οι πρώτες διδακτικές ώρες του μαθήματος θα αφιερωθούν στο ξεπέρασμα των ανησυχιών που προκαλεί ο άγνωστος χώρος και τα άγνωστα πρόσωπα και στη σταδιακή ανάπτυξη του αισθήματος του ανήκειν στην ομάδα, στην κοινότητα του νέου τμήματος.

β) Οι δραστηριότητες που προβλέπονταν υπό τον τίτλο «Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης» εντάσσονται στη Μουσική της Β΄ τάξης και στα Καλλιτεχνικά της Γ΄ τάξης. Σε αυτά τα γνωστικά αντικείμενα θα αφιερώνονται κάποιες εβδομάδες του σχολικού έτους σε βιωματικές δραστηριότητες σχετικές με τη μουσική, τα εικαστικά ή τον συνδυασμό τους με άλλες τέχνες.

Η. Θεσπίστηκε ήδη για τη Γ΄ τάξη του γυμνασίου η «Ημέρα Επαγγελματικού Προσανατολισμού». Σε συνεννόηση με κάθε σχολική μονάδα οι υπεύθυνοι του οικείου ΚΕ.ΣΥ.Π. θα προγραμματίσουν και θα υλοποιήσουν κατά τη διάρκεια μιας σχολικής ημέρας αφενός μια αναλυτική ενημέρωση για τις εναλλακτικές επιλογές εκπαίδευσης που προσφέρονται μετά το γυμνάσιο αφετέρου σχετικές βιωματικές δραστηριότητες για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης κάθε σχολικής μονάδας.

ΣΑΡΩΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΑΠΟ ΦΕΤΟΣ ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ – ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΑ, ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Γραμματοσειρά
Αντίθεση